Учителя соревновались несколько дней. На выступление отводилось всего семь минут. За это время участники должны были рассказать о том, как в полном объеме заинтересовать учеников предметом и какие реформы необходимо проводить в образовании. Выбрать лучших оказалось непросто. Педагоги представили тысячи оригинальных  идей. Оценивали их профессоры ведущих вузов страны. В итоге были отобраны 22 самые необычные методики обучения. Их авторы и стали победителями. Мероприятие организовал республиканский научно-практический центр «Дарын» при поддержке Фонда Первого Президента.

Темирлан Хасен, учитель химии:

- Просто обучать химии, рассказывать на уроках формулы, концепции. Это будет неинтересно. Соответственно, один из вариантов, который я предлагаю, это использовать PBL: Project Based Learning. Или на русском говоря, это обучение на основе проектов. Например, изучая тему, азот и азотная кислота, я предлагаю детям разработать концепцию завода. Они рассчитывали, какие будут экологические последствия, сколько будет выбросов. То есть они смотрели с разных сторон.

Смотрите нас в YouTube! Читайте в Facebook, Instagram и Telegram!